英文老師:「在文法上,打人是主動式,被打是被動式。」
歷史老師:「打人是侵略者,被打是受害者。」
理化老師:「打人是施力,被打是抗力。」
訓導主任:「各記大過一支。」
2.一位顧客慢條斯里的在餐廳中用餐,然後他吃水果,抽香煙。
當侍者把帳單送上時,他摸了摸口袋,假裝驚慌失措的說:
「糟糕,我的錢包不見了。」
侍者面無表情的問:「真的嗎?」於是,
他把這個男人帶到門口,大聲命令他:「蹲下。」
然後用力一腳,把他踢到門外。
這時,坐在另一張桌上的一個顧客,自動的走到門口,
同樣的蹲下來,然後回頭對侍者說:「結帳。」
3.有一天小明和它他的朋有一起去動物園玩。他們到了猴子區觀賞猴子,
小明的朋友告訴小明一個密秘:揉眼睛對猴子來說是神經病的意思。
小明想試試看,就對猴子揉了揉眼睛。猴子看到小明的動做就嘰嘰喳喳的抗議,並且對小明丟石頭,香焦皮......等東西
小明不知如何是好,小明的朋友又說:和猴子招手表示對不起,於是小明開始招手。猴子看到小明招手就停止丟東西並安靜下來,小明看到有效了就繼續的招手,猴 子一個個的圍過來了,小明一看猴子圍了過來就招的越厲害,猴子越多小明招的越起勁。
不斷的招....一直招.....招的很厲害。
只見最後猴子對小明做了一個動做.......
揉眼睛
小明想試試看,就對猴子揉了揉眼睛。猴子看到小明的動做就嘰嘰喳喳的抗議,並且對小明丟石頭,香焦皮......等東西
小明不知如何是好,小明的朋友又說:和猴子招手表示對不起,於是小明開始招手。猴子看到小明招手就停止丟東西並安靜下來,小明看到有效了就繼續的招手,猴 子一個個的圍過來了,小明一看猴子圍了過來就招的越厲害,猴子越多小明招的越起勁。
不斷的招....一直招.....招的很厲害。
只見最後猴子對小明做了一個動做.......
這個不錯
回覆刪除為啥被打還要被記大過??
回覆刪除作者已經移除這則留言。
回覆刪除回阿昌
回覆刪除因為他被打沒抗議
兩相情願